设为首页 | 加入收藏

  

一道小学二年级数学测试题,老师家长看法不一:出题表

发布日期:2020-07-30 08:03   来源:未知   阅读:

在小学数学期末考试当中,往往会出现一些“争议“题。这类有争议的题目,要么是属于超纲,小学生没学过。要么就是属于偏题怪题,题目在表述上不够清晰,会引发歧义,结果就导致答案引发争议!

像此次二年级的数学期末考试中,就出现了这样一道测试题,老师判错了,家长却觉得是正确的!

一起来看看这道题目吧:

看上图的第六大题第1小题:

把60个鸡蛋全部放在小盆里,每个小盆里放8个,剩下的放在最后一个小盆里,最后一个小盆应该放多少?

这道数学题,其实是一道有余数的除法题。

但是,在这道题目中,“最后一个小盆”属于有歧义,表述不清楚!

为何这样说?

最后一个小盆,可以指放了8个鸡蛋的最后一个小盆,也可以指没放8个鸡蛋尚且空着的最后一个小盆。那么,题目究竟指哪一个小盆呢?这岂不是在打哑谜吗?数学要的是严谨,不是模棱两可呀!

窃以为,这道题目,应该加一句话,这样来出:

把60个鸡蛋全部放在小盆里,每个小盆里放8个,剩余几个?将剩下的放在最后一个小盆里,最后一个小盆里应该放几个?

解答方法就是先用60除以8,进行平均分,答案是7,余数为4,那么剩余4个,如果把剩下的4个都放在最后一个盆里,盆里原有8个,再加上4个,答案是12个。

这不就圆满解决了吗?

那么,出题人就没有想到,这道题目可能会给老师、学生、家长带来一定的困扰吗?很可能在出题的过程中,没有想这么多吧!

小学的语文、数学,务必要做到精确,因为小学生没有什么判断力,一切以老师所讲的为准,一切以试卷上出的题目为准。因此,考试出题人在出题时,一定要斟酌字句,要能让小学生读懂,还要让题目没有歧义,否则,就会出现上面这种情况,出题人的想法与小学生的想法相悖,家长也看不懂题目的真实意图。

朋友,您如何看呢?

(图片来自网络,若有侵权请联系删除)



上一篇:《快手内容生态半年报》发布:快手游戏短视频日活超9000万-中新 下一篇:没有了